Ruido en la comunicación escrita

¿Ruido en la comunicación escrita? Hablamos de ruido en la comunicación escrita cuando no se entiende con claridad, cuando lo que escribimos resulta ambigüo a nuestros lectores y aunque resulta evidente, debemos tener en cuenta que en primer lugar el explicar lo mejor posible lo que queremos transmitir, evitando lo más posible los malentendidos que puedan surgir, incluso evitando frases que resulten en más sentidos del que realmente queremos decir.
Algo esencial a la hora de escribir, es pensar que estamos comunicando algo y de la misma forma que al hablar usamos diferentes tonos para transmitir distintas cosas, aunque se usen las mismas palabras, es necesario aprender a usar las herramientas y medios que tenemos para escribir y transmitir correctamente la idea que tenemos en mente.Así que, como estudiantes de toda la vida, sabemos que para escribir correctamente, debemos aprender a usar bien los signos de puntuación y a acentuar.
Otro punto importante es considerar hacia quién está dirigido nuestro escrito, para utilizar el lenguaje adecuado, respecto al sector.

Coloquios de Coyoacán con Rufino Tamayo

Este libro, redactado por Víctor Alba, es una clara manifestación de la polémica entre los muralistas y Tamayo.
Guardaré aquí, algunas notas, que me servirán en mi ensayo, que es el proyecto final a evaluar de mi asignatura.

• Pintar no es una diversión, pues tiene que hacerse desde el interior, con el corazón, incluso con los intestinos. El pintor es como una madre que da a luz a un hijo, eso tiene que doler mucho, y lo que duele es lo más saludable (9)
• Yo estaba conforme en hacer pintura mexicana. Desde luego que esto era nuestro deseo. Pero empecé a ver pronto la muy especial interpretación que le daban a lo mexicano. Y no estuve de acuerdo con ella. De este acuerdo inicial arranca todo el lío, los ataques, los epitetos de "traidor" y "vendido" que tan a menudo me han dirigido, el aislamiento y la soledad
• "No creo en la inspiración". Trabaja a horas fijas, desde que se levanta hasta que se acuesta. "Hay que ejecutar el oficio como un artesano. La técnica se enriquece con el trabajo manual, de dominio y habilidad de la mano que maneja el pincel"(24)

Los consejos que daba Tamayo a los aprendices de pintor:(26)

•  Estar seguro de que la pintura es el vehículo propio, personal de expresión  (aparte de que sea buena o mala)
• Trabajar con humildad, es decir, tener el orgullo de soportar el aislamiento, el silencio, la soledad, y, sobre todo, la dureza del trabajo y de las privaciones
• Pintar no para vivir, sino porque se tiene necesidad de pintar. Acordarse siempre de aquella frase: "En mi época, joven, no se triunfaba"
• No tener prisa
• Ser ciego para los obstáculos artificiales que colocan en el camino la envidia y la rivalidad
• Preguntarse de una vez por todas:¿qué es la pintura? y estar seguros de la respuesta. Cuando se tiene la respuesta, no existen ya problemas ni el peligro de seguir caminos torcidos, y si se cree, que la pintura es una forma de expresarse plásticamente, hay que anteponer los problemas plásticos a todos los demás
•  No descartar, empero, los demás problemas. Puede haber otros valores, junto con los plásticos. No deben desdeñarse ni ignorarse. Pero nunca han de antemponerse a los valores plásticos. (27)
• Y un consejo final: todo esto, no tiene ningún valor porque lo diga alguien. Cada pintor ha de descrubirlo por sí mismo. Si no es capaz de ello, mejor que se dedique a otra cosa... (27)

• Por patriotismo hay que desear que la pintura mexicanase abra más al mundo. Pero no basta con deseaerlo, hay que conseguirlo. Debemos ampliar nuestro horizonte y hacer que el mundo se entere de que nuestro horizonte contiene tantas gamas como el de cualquier otro país de los que marcan el camino en los terrenos del arte(38)
• ¿lo que me diferencia de otros pintores mexicanos? que tiendo a hacer pintura mexicana universal en vez de pintura puramente localista (41)
• Hay razón para desconfiar de un arte que base su mexicanidad sólo en el tema. Para lograr una mexicanidad verdadera hay que ahondar en nuestra tradición, en la cual están guardados hasta los más leves rasgos de nuestra fisonomía como pueblo; hay que estudiar nuestro carácter, uestras predilecciones, y e fin, todo lo que nos haga posible obtener un retrato muy parecido para de él sacar el material que nos ha de hacer hablar en mexicano sobre cualquier tema del mundo (52)
• Si la cuestión sólo consistiera en representar temas mexicanos, cualquier turista extranjero que mata el tiempo copiando indios y paisajes nuestros tendría igual derecho de considerarse mexicano(53)
• -¿cuál es la pintura mexicana? - la que se hace en México o la que se hace, donde sea, por mexicanos. Nuestro país tiene bastante tradición artística para que en él surjan muchas tendencias artísticas.
• Pero nunca me pasará por la cabeza querer imponer esta concepción a otros artistas. Ni querer que todos reconozcan que el artsta no es un imitador de la realidad, sino un inventor de realidades.(55)

Hay dos fenómenos que influyen decisivamente en la situación actual del arte mexicano:

• La incapacidad intelectual de la mayoría de los llamados artistas para producir obras trascendentales;
• La insuficiente preparación del espectador paraq la comprensión de la obra del arte(61)
• La pintura mural es una técnica, no un arte especial... Se dijo entonces que gracias al mural se llegaba a la masa...Porque la técnica, por si misma no tiene valor ninguno sino como servidora del arte, y es el arte el que cuenta, en el muro igual que en la tela.(70)
• En cambio, hoy la pintura de "contenido" está sumergida por el dogma y por la obligación de someterse a él ciegamente, y esto hace que quienes la cultivan no den a la esencia plástica la primacía, o que la descuiden por completo. Por esto este tipo de pintura se encuentra en un callejón sin salida y sustituye - en México, como fuera de nuestro país- la calidad plástica por la abundancia de producción, la inquietud plástica por la mediocridad (83)

Bibliografia: Alba, Víctor. Coloquios de Coyoacán con Rufino Tamayo. Ed Calamus, México, 2006, pp 111

Clasifica tus hallazgos

Producto de los talleres anteriores, dispones de por lo menos 3 referencias confiables para fundamentar tu trabajo final, pero seguramente has encontrado información de muchos tipos, ahora la actividad es clasificar y ordenar la información de la que dispones.

Busca en tus referencias:

• Información objetiva: hechos y cifras.
• Información subjetiva: expresan sentimientos, sensaciones y emociones.
• Información en-contra: postura contraria a la que tú tienes y argumentos que la apoyan.
• Información a favor: Apoya tu postura y presenta argumentos.
• Otra Información relevante: lo que no se conoce o se conoce muy poco, información creativa.

Respecto a esta actividad, llenamos un documento de word, con la información de dos fuentes candidatas a usarse en nuestro ensayo final.
Aquí el documento: análisis de referencias

Integrando conocimiento

En el taller 4 Integrando conocimiento, comenzamos con una actividad,  llamada Escribir también es comunicar, para reconocer los aspectos de la comunicación y realizamos un ejercicio sobre mapas conceptuales, yo, elaboré mi mapa basándome en una de las lecturas.

Es una representación gráfica del significado que nos muestra cómo está organizado el conocimiento, qué esquemas conceptuales existen y cómo se va incorporando o integrando la nueva información. En algunas ocasiones nos encontraremos otros nombres para designar básicamente lo mismo: redes semánticas, entramado semántico, redes conceptuales, etcétera.

De acuerdo con muchos autores, los mapas conceptuales son una estrategia que promueve el aprendizaje significativo, que permite conectar la nueva información con los conocimientos anteriores y que incrementa la motivación hacia el aprendizaje, cuando el aprendiz se percata de que a través de ellos logra aprender la información de las diferentes asignaturas.

El mapa está constituido por conceptos y relaciones entre conceptos, que forman proposiciones.

Un concepto es un término que designa un conjunto de objetos que comparten ciertas características que se mantienen constantes, como ya vimos en esta misma unidad.
Otro elemento de los mapas conceptuales son las relaciones que se establecen entre los conceptos y que se expresan a través de ciertas palabras de enlace y que sirven para unir los conceptos por medio de proposiciones.
Entre las características más importantes de una mapa está la economía, es decir, no repetir conceptos. Otro rasgo importante es que deben tener impacto visual, lo que quiere decir que sean concisos, simples y vistosos, que llamen la atención y se comprendan fácilmente.
Existen ciertas convenciones para representar los diferentes elementos de un mapa conceptual: en primer lugar, los conceptos se denotan por óvalos y las relaciones por líneas y flechas que indican la dirección de la relación 



Más sabe el diablo por viejo...

En el rumbo hacia nuestra investigación final, nos encontramos con que teníamos que hacer una entrevista a un experto en nuestro tema a desarrollar.

Así que nos aventuramos a realizarla a un artista plástico, que imparte clases en la universidad Bauhaus, de nombre Alejandro Teutli Etcheverry

Su postura, no se inclinó hacia nadie en particular, aunque habló con bastante ahínco de David Alfaro Siqueiros, dos veces, dejó en claro que no tomaba partido por ninguna de las dos posturas, que reconocía ciertos valores importantes dignos de resaltar en ambas.

Aquí la evidencia de la entrevista:

 

También nos recomendó un video de Discutamos México, realizado por Televisa, titulado: El arte y la revolución, el muralismo.