lunes, 28 de enero de 2013

Elsinore y Las batallas

Al realizar la reseña comparativa entre Elsinore un cuaderno de Salvador Elizondo y Las batallas en el desierto de José Emilio Pacheco, con base en la información de la entrada anterior, sobre los verbos de acción del pensamiento, podemos decir que hicimos uso del pensamiento básico, lógico y para llegar a un buen trabajo debimos haber abarcado el pensamiento crítico y el creativo.
Creo que la tarea fue difícil, sobre todo porque al sentir más identificación con un libro (Las batallas en el desierto) el otro fue un poco difícil de digerir.
Se logró el objetivo de leer las obras, el de describirlas y el de compararlas. Para ello se necesito la observación, la comparación y la relación, la identificación y en cierta forma la parte creativa al vertirse en la tarea, pero, creo que no se cumplió cabalmente el objetivo creativo. Creo que no me arriesgué lo suficiente, desde la elección del texto a entregar, pues las opciones eran reseña comparativa y ensayo y de ellas elegí la menos arriesgada. Al escribir el texto, tampoco me arriesgué mucho a innovar. Creo que me centré en cumplir los objetivos y punto.
Las sugerencias en la tarea fueron citar para apoyar mis ideas.
 

miércoles, 16 de enero de 2013

Pensamiento complejo

Partes del pensamiento complejo/verbos de acción

  • Básico/ observación, comparación, relación
  • Lógico/ clasificación, descripción, identificación
  • Crítico/ Información objetiva, expreción oral y escrita
  • Creativo/ arriesgarse, entusiasmarse, afrontar riesgos
Parte importante del pensamiento complejo es trabajar en equipo; tener empatía, negociar, acceder y tener una escucha activa.

DHPC

Para entrar en materia, sobre la asignatura de DHPC los objetivos que plantea nuestro porgrama son:

OBJETIVOS
General:
• Desarrollar habilidades de pensamiento complejo, destrezas, actitudes y valores para construir una personalidad profesional. mediante la aplicación de los aportes de las ciencias cognitivas

Específicos:
▪ Desarrollará estrategias y habilidades de pensamiento básico, lógico, crítico y creativo.

▪ Planteará problemas y propondrá soluciones por medio del pensamiento creativo.

▪ Utilizará los diversos tipos de pensamiento y estrategias en diferentes contextos y de forma innovadora para solucionar problemas.

▪ Trabajará en equipo, por proyectos y con tareas complejas que le lleven a construir aprendizajes y evaluar su propio pensamiento a partir de la movilización de sus saberes.

▪ Desarrollará sus habilidades de escuchar, leer, hablar y escribir con exigencia, rigor intelectual y
académico, a través de los materiales característicos de las áreas de formación de cada carrera para
presentar sus trabajos de investigación.